Grado 9

1. Hacer una lista de verbos regulares e irregulares en inglés y español. Ubicarlos en un cuadro en presente pasado y participio con su respectiva traducción.
2. Recordar cuál es la diferencia entre verbos regulares e irregulares.
3. Conjugar la frase "To buy  the  books" en forma afirmativa en los siguientes tiempos.Use el pronombre we  en la conjugación.
A. Presente simple
B. Pasado simple
C. Futuro simple
D. Presente continuo
E. Pasado continuo
F. Futuro con going to
G. Presente perfecto
H. Pasado perfecto

grado octavo

Realizar un cuadro comparativo con pronombres personales, pronombres objetivos y adjetivos posesivos.
Mostrar su uso adecuado con ejemplos.
No es copiar y pegar, es hacer una consulta para apropiarse del tema.

Grado 7.

Consulta sobre el futuro simple en inglés. Con los verbos que conoces haz preguntas para responder en forma afirmativa y negativa.
Recuerden que una consulta es para apropiarse del tema, no para copiar y pegar del computador o del cuaderno de un compañero.

grado sexto

Dibujar en el cuaderno se inglés una casa con dos habitaciones, sala, comedor, cocina, garaje, patio, sótano,y ático.
No escribirle absolutamente nada a la casa, sólo dibujarla.
Repasar colores, números cardinales,
Repasar animales: Domésticos, salvajes, marinos y de la finca.
Recuerden repasar preguntas y respuestas en forma afirmativa con con: Do, Does, are, is y  am.

TAREAS 10

HACER UN RESUMEN  DEL  PROYECTO  DE ETAPA PRODUCTIVA:
NOMBRE DEL  PROYECTO
OBJETIVO  GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
RESUMEN  DEL  PROYECTO NO MAS DE 10  RENGLONES
NOTA: APOYARSE EN  FOTOS PARA HACER  LA PRESENTACIÓN  EN  POWER POINT Y  TODO  EN  INGLES

FECHA. 10 B YA LO HIZO Y 10A LO TIENE PARA EL JUEVES 13 DE SEPTIEMBRE



Consultar y apropiarse del tema: Diferencia entre futuro simple y futuro con going to.
Establecer la diferencia con ejemplos y explicar en qué casos  se utiliza el uno o el otro
Grado 10B la debe presentar el lunes 10 de septiembre y 10A el jueves 20 de septiembre.

Para grado 10A Qué pasó que revisé el correo para corregir proyecto y a las 9y 40 PM no encontré absolutamente nada

TAREAS 11°

BUSCAR  LA ENTRADA PRUEBAS ICFES  COPIAR  EL  URL  ENTRAR EN  LA PAGINA Y  CONTESTAR  LA PRUEBA DE INGLES.

FECHA DE REVISIÓN: 22 DE AGOSTO

HACER UN RESUMEN  DEL  PROYECTO  DE ETAPA PRODUCTIVA:
NOMBRE DEL  PROYECTO
OBJETIVO  GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
RESUMEN  DEL  PROYECTO NO MAS DE 10  RENGLONES
NOTA: APOYARSE EN  FOTOS PARA HACER  LA PRESENTACIÓN  EN  POWER POINT Y  TODO  EN  INGLES
 SEPTIEMBRE 12:DEBEN LLEVAR EL TRABAJO EN MEMORIAS PARA REVISAR Y CORREGIR Y SE EXPONDRÁ EN LA SIGUIENTE CLASE O SEA EL 19 DE SEPTIEMBRE
EL 26 DE SEPTIEMBRE SE DEBEN REUNIR EN EQUIPOS PARA PREPARAR LA CANCIÓN.

RECUERDEN QUE LA EXPOSICIÓN ES EN INGLÉS, CON BUENA ENTONACIÓN Y PRONUNCIACIÓN, ADEMÁS DEBEN SUSTENTAR EL PROYECTO.

pruebas icfes

http://www.icfes.gov.co/examenes/saber-11o/informacion-general/guias-y-ejemplos-de-preguntas-saber-11/

juegos

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/642835/the_verbs.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/642841/complete_the_sentences.htm
estos juegos muestran los diferentes verbos que hay y que conocemos.

href="http://www.xat.com/web_gear/chat.php#top">

JUEGO DEL AHORCADO

http://es.yupis.org/juegos/el-ahorcado/ este juego nos ayuda adivinar y conocer palabras de ingles En este juego podrás aprender a descubrir palabras en ingles que te ayudaran a mejorar tu conocimiento en el ingles.

TALLERES

http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/menu.php
en esta pagina podemos praticar haciendo talleres de lo que aun no tenemos bien entendido

OBJETIVOS

1.motivarse por el parendisaje del ingles

2.leer textos, de acuerdo al nivel este desarrollando, de manera comprensiva

3.desarrollar las cuatro habilidades del idioma en la medida que cada estudiante lo pueda hacer ; que son escuchar, lectura, escritura y pronunsacion

4.comprender textos presentados a traves de imagenes

5.producir ensayos con base en lo aprendido en clase

6.trabajar de manera responsable y proponerse metas que lo lleven a un mejor aprendizaje

7.proporcionar las herramientas y la metodologia adecuada para el parendizaje

VIDEOS (musica, aprendizaje diversion :3 )

crucigrama

Crucigrama en Ingles
Juegos

VERBOS

accept allow ask believe borrow break bring buy can/be able cancel change clean comb complain cough count cut dance draw drink drive eat explain fall fill find finish fit fix fly forget give go have hear hurt know learn leave listen live look lose make/do need open

aceptar permitir/dejar preguntar creer prestar romper traer comprar poder cancelar cambiar limpiar peinar quejarse toser contar cortar bailar dibujar beber conducir comer explicar caerse llenar encontrar terminar caber reparar volar olvidar dar ir * tener oir dañar, herir saber/conocer aprender * salir/marcharse escuchar vivir mirar perder hacer necesitar abrir

close/shut organize pay play put rain read reply run say see sell send sign sing sit sleep smoke speak spell spend stand start/begin study succeed swim take talk teach tell think translate travel try turn off turn on type understand use wait wake up want watch work worry write

cerrar organizar pagar jugar poner llover leer responder correr decir ver vender enviar firmar cantar sentarse dormir fumar hablar deletrear gastar ponerse de pie comenzar estudiar tener exito nadar * tomar hablar enseñar decir pensar traducir viajar intentar apagar encender escribir a maquina entender utilizar/usar esperar despertar querer/desear mirar trabajar preocuparse escribir

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